班主任素质大赛…情景答辩题（一）一. 学生安全重于泰山，请谈谈你的看法1•熟悉和了解校园安全的政策和法律，做到安全问题依法办事；2. 加强安全教育，让学生了解相关安全知识：3. 培养学生安全意识，增强自我保护能力；4. 建立危机处理相关部门和人员的“电话联系名册“；5. 冷静妥善的处理所发生的安全问题。二. 班内学生出现早恋现象，应采取怎样的教育对策？1. 要正确看待学生的早恋问题（学生早恋是学生生理成熟的正常反应，应得到理解、尊重及合理疏导）；2. 要帮助学生树立正确的恋爱观（使学生知道陷入早恋的危害和不良后果）：3. 要营造一个健康的积极的班级文化环境：4. 要尽早发现、及时教育引导（一疏不宜堵）5. 要尊重学生、保护隐私、妥善处理。三. 班主任如何对待父母离异家庭的学生？1. 一定要加倍关怀父母离异家庭的学生，要同情、体贴、主动家访（无论学生的父母离异是出于什么原因,学生都是无辜的受害者，理应得到班主任教师的同情和关怀）；2. 倾听学生内心的痛苦和不安：3. 与学生之间建立信任，这也是遭受父母离异家庭的学生的迫切心理需要：4. 引导学生走出阴影和不良情绪：5. 班集体真诚的帮助。四. 班主任怎样不断的完善和提升自身素质？1. 积极参加班主任研修班，聆听专家报告；2. 认貞•研读班主任相关书籍，广泛涉猎相关知识3. 坚持相关信息收集（读书笔记、剪报等）：4. 以班级为实验室，以学生为实验对象，积极参与教育科研（这是班主任实现专业提髙的必由之路）；5. 自我反思与参加沙龙活动相结合（探讨问题、交流经验、集思广益）。五. 班主任怎样才能获得学生的赞赏和拥戴？1. 要有高尚的思想品徳（有高度的责任心、爱护和尊重学生、心胸宽阔）：2. 要有渊博的知识好髙超的工作艺术；3. 要有良好的师表作风（言行举止、仪表、风度都要起表率作用）。六. 当班内出现问题，学生情绪激动怎么办？1. 要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动（控制情感、约束言行、不失班主任教师的自信、涵养和气度）；2. 尊重学生，以爱护和关心学生作为处理事件的基础，用感情沟通，坚持以理服人：4. 全而考虑问题，淡化负而影响，如有工作有误，应反躬自省，严于律己（更可能得到学生的理解和信任）。七. 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生？1. 关心爱护学生，用师爱在师生之间筑起情感交流的桥梁；2. 转变观念，全而的看待学生，用放大镜找优点：3. 因人而异，采取相应措施，激发学生学习...
