优秀家长的 10 个好习惯教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的
” 家长是孩子的第一任老师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教
图片真爱和严格相结合 爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关怀、负责、尊重、了解和公正
” 真爱是与法律，与社会道德法律规范相一致的爱
所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱
溺爱也不是真爱，溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容
溺爱使孩子变懒、变弱、变自私、变得冷酷无情，最严重的可以毁掉孩子
对于少年儿童来说： “所谓‘真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其进展，而不求私人之利
尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的四大权： 生存权、进展权、受保护权、参加权
孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等，也应得到尊重
严格，就是符合法律和道德法律规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素养
绝不言而不行，半途而废
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的
图片言教、身教、心教相结合 言教就是通过道理对孩子进行教育，包括适当的批判
但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子
但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”
心教是要心通，心通则意到，意到则情合
情合则父母的教育易为孩子接受
心教还要注意培育孩子的情商(EQ)
心教的前提是尊重、理解、信任、关怀孩子
心教的目的是围绕着习惯(包括语言习惯和思维习惯)落实到行为，目标是良好的素养
从思想层面来
