体育教学工作计划八篇 体育教学工作准备八篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个准备吧。那么你真正懂得怎么制定准备吗？下面是我帮大家整理的体育教学工作准备 8 篇，欢迎阅读与收藏。 体育教学工作准备 篇 1 20xx 年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为 100 分。随着去年国家体育局陆续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”，还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”，可以看出，国家正在举国之力为学生们制造一个良好的环境来锻炼身体。对于学校而言，潍坊市教育局下发的《关于进一步法律规范义务教育学校课程设置和课程支配工作的通知》中将原来初二初三的体育课提升到三节，可见上级对于体育这一门科目的重视程度越来越高了，我们体育的春天来了！ 对于新学期的体育教学工作，我确定从如下几个方面实施：初三学生面临着升学的压力，时间紧、任务重，〔但依据上学期学生们的体育检测成果来看，制定体育训练内容的确不简洁〕调整后的体育课为 3 课时，其中两节课为身体素养练习，另外一节则依据学生的兴趣爱好进行调整支配。 在课的实施方面要主抓以下几个方面： 一、制定目标要 3 指向，具体为指向学生的运动技能的把握、指向学生体能的进展、指向学生的情感培育，始终牢记“形式是次要的、关键是本质”。 二、组织形式要注重学生生理、心理的需求，加强体育教育对学生全面进展的影响，把学生的学和社会进展相联系。 三、在教法上确定要多动脑筋，少讲多练，尽量让学生自己主动主动的探讨如何让乐于体育锻炼。由以前“站课时忍受”变为“活动式享受”让学生在提兴奋趣、增添体质、看法培育、技术把握上在上一个更高的层次。 具体实施时应以以下几种课堂模式为主： 1、基础课：开学前的适应阶段，主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，培育学生的自觉性、自律性。 2、技能课：依据使教育局提出的“三步四环节五课型”模式进行教学改革试验，主要是培育学生适应能力以及自学、创新能力等，着重为田径类模块的课堂商量，引导学生主动主动的学习。 3、检测课：设置检测项目以便督促学生同时也是为增添学生阶段性练习的成就感。 4、放松课：着重开展球类项目如开展小型竞赛等。适当削减课堂密度，培育学生密度。 新型的教学方式给学生自主练习的空间更大了，给学生灵敏的时间更多了，但是，学生的活动是在...
