作文教案：童年的趣事 习作要求： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往
同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前出现吗
那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗
教学目标： 1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情
2、师生共同探讨怎样写好一件事情
教具准备：幻灯片歌曲《童年》 思路点拨： 童年，可真是一串欢乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢
不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢
不妨就把它记下来吧
如何打开思路，写好本次作文
告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的
那么，如何体现“趣”呢
1、意趣：童年时期的探究、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”
2、乐趣：爱玩、寻快乐是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起快乐的“乐趣”表现出来呀
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心
教学过程： 一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”竞赛
老师谈话：刚才两位同学的斗牛竞赛好玩吗
同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗
现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗
小组互相说说
然后抽同学汇报
二、了解习作内容和要求
1、老师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今日我们还要把它们写下来
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求
学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求
老师归纳总结：童年趣事 三、师生共同探讨怎样写好一件事情： 1、老师提问：写事
