保教工作方案合集 9 篇 保教工作预备合集 9 篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的预备了。预备怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的保教工作预备 9 篇，期望对大家有所关怀。保教工作预备 篇 1 一、状况分析： 〔一〕成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域玩耍，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性商量 ，使环境创设能够满足幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程〞开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合〞有了必需的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的潜力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进展区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性〞开展深化学习、商量 。透过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的潜力，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的玩耍材料的潜力。 3、幼儿进展水平：透过幼儿进展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的根底，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进展有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表〞来征询家长的意见和推举，反思工作中的阅历与缺乏。同时利用“家长开放日〞、“家长会〞、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 〔二〕缺乏及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反响、日常进班检查工作状况以及老师反响，目前主要有以下几个突出问题： 1、局部新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必需的实践阅历，需要进展带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着缺乏，需要透过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显...
