健康书籍读后感 【第 1 篇】学习心理健康书籍读后感 学习心理健康书籍读后感范文 一、关于教书 身为班主任工作量最大的任务是提高学生的学习成绩，我主要是从以下三个方面来抓的： 1、以习惯为抓手，提高学生自能学习的本领
俗话说：积千累万，不如养个好习惯
当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了这一件事情不要紧，千万不要养成了习惯
”我认为小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成一个良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关怀集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的
所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯
一朝一夕不见效，可三年下来确实达到了“绳锯木断、滴水穿石”的效果，不仅帮助学生养成了习惯，而且学生的能力也得到了锻炼
为学生的学习奠定了良好的基础
班内逐渐形成了良好的班风
2、以师爱为载体，激发学生的学习积极性
老师的爱也会影响学生对某学科的学习态度
“亲其师”才能“信其道”
老师爱学生，学生更同意接受老师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务
老师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的'内心体验（对后进生尤其是这样），从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性
作为一名老师，我深知这一点，所以我处处关怀帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“有进步，老师就喜爱和你一样的学生
”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一
二、关于能力 习惯决定一切，能力
