安康教育中班教案 安康教育中班教案 作为一位精彩的教职工，常常需要预备教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的安康教育中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 安康教育中班教案 1 设计思路： 蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，很多孩子更会头头是道地说：蔬菜很有养分的，多吃蔬菜身体好!而事实上我们却不难觉察，孩子们无论是对蔬菜的生疏程度还是对蔬菜的宠爱程度都是很不够的，很多孩子只能说出两三种最常见的蔬菜的名称，很多的孩子用餐时会静静地把蔬菜拨在一边……那么如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的宠爱之情，使幼儿在宽松、自然、欢快的情境中了解蔬菜的主要外型特征和养分价值?于是"香香的蔬菜我最爱"这一主题便产生了。依据中班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。通过和爸爸妈妈上菜场、去食堂帮厨、学做小厨师、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品尝会等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、欢快共享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、颜色、形态、口味等等。为了能使幼儿在自主、开放的活动中获得主动的情感体验，满足他们表达与表现的心理需求。我设计了本次的综合活动"香香的蔬菜我最爱"本次活动的目标是： 1、能较完好地说己所宠爱的蔬菜伴侣的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。 2、尝试选择不同的材料装扮自己，情愿表现和沟通。 3、懂得多吃蔬菜养分好，样样蔬菜都要吃。 本次活动，我主要是在归纳提升幼儿已有阅历的根底上，引导幼儿自主的选择运用各类材料，通过找一找蔬菜伴侣、装扮秀丽的蔬菜宝宝、介绍沟通、品尝共享等一个个活动环节，关怀幼儿在与环境、材料互动的过程中大胆表现、自主沟通、共享成功。 活动目标： 1、能较完好地说己所宠爱的蔬菜伴侣的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。 2、尝试选择不同的材料装扮自己，情愿表现和沟通。 3、懂得多吃蔬菜养分好，样样蔬菜都爱吃。 活动预备: 1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。 2、大屏幕、电脑、碟片。 3、蔬菜胸卡假设干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品假设干。 4、盘子、烧好的蔬菜假设干，纸巾等。 活动过程： (一)找个蔬菜伴侣： 1、 师：哎呀!快来看，这里有好多好多的蔬菜宝宝，我们快来抱抱它们，和蔬菜宝宝说说话! 引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做伴侣，把它请回家。...
