儿童阅读读后感(2 篇) 【第 1 篇】儿童阅读-离间双熊读后感 儿童阅读-离间双熊读后感 在本文中主要讲述了“我”和波农丁在野竹坪发现了两只狗熊，最后波丁农根据狗熊领地意识很强的特点，使两只狗熊互相残杀致死。 我认为，狗熊的潜意识行为使它们身上襄满了沙子和松脂。这一点不应该是最让猎人发憷的。因为，只要猎人枪好、技术好，向熊的头部打去应该可以一击打倒熊。熊最让人发憷的是它那固执的性格，它不会逃跑，只会和你拼到底。作者的那一句“受了伤的狗熊简直是个恶魔。”说的太对了。可假如将人和熊比那差远了，人类的世界是弱肉强食，而熊则是“你死我活”不管是否强大，只要赢了就是王。从人和熊的不同“世界观”上来看，我们可以知道弱的弱服从强的，但世界总在发生变化，只要抓住机会命运就会改变。 当波农丁布置“离间计”时，我不禁感叹：不愧是老猎手，经验丰富。看来在自然界中经验也十分重要。 当两只熊分别进攻对方时都是“正义在手，真理在胸”看来熊也是讲道理的，但人就不一样了。没有理由也会打，但是人会“得饶人处且饶人”，但熊不会“得饶熊”处且饶“熊”，熊的`战争观就是：要么不打，要打必定有一熊伤亡。假如各种物种之间都应该互相学习，但是，假如真是这样，那么写这篇读后感的可能就不是我了，说不定会是一只熊。所以，有些事情只能是想象，是无法实现的。 当作者和波农丁白捡两头熊时，我感到有些别扭，想到了“坐山观虎斗”这句话，总感到熊有些可悲，人有些可恨。但细想一下，动物界发生的事都是因为生物链，但在人类的世界中呢？这样一想不知道是人可悲还是熊可悲。也许生活本身就是一场悲剧，只不过因为不同而有一些欢笑，假如你不信任，那么设想一下，全地球都是人，身高、智力……都相等难道不无聊吗？这不是悲剧吗？ 总之，读完这篇文章，我们至少要学会宽容别人，即使一时改不过来我们可以慢慢来。 【第 2 篇】《打造儿童阅读环境》读后感 《打造儿童阅读环境》读后感 热爱阅读的儿童一般都来自于比较好的阅读环境。对于儿童来说，他不会因为认识到阅读很重要而去阅读，生下来就热爱阅读的儿童很少。美国的一个调查发现，来自于不同家庭背景的孩子阅读兴趣的差异比较大。当一个知识分子家庭的孩子和一个劳工家庭的孩子一起走进幼儿园的时候，他们的词汇积累、背景知识、阅读兴趣有很大的差异，当然学习能力的差异也会很大。在一个班级、一个学校也是一样，一个重视阅读的老师的班级出来...
