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公开课莫怀戚的《散步》教后有感

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公开课莫怀戚的《散步》教后有感前段时间,申请加入了学校的骨干老师的队伍,学校要求我们准备一节公开课。本是星期四上午,由于小学六年级学生来我校参观,推迟到昨天。莫怀戚的《散步》,还是 6年之前教过,当时怎么上的,全忘了。这次再起来读,尤其喜爱。可能年龄、阅历的长进吧。一篇文章,短短几百字,我却为之动容。我喜爱里面男主人公的责任担当;我喜爱妻子的温柔贤惠;我更向往这一家三代温馨和睦、相亲相爱。 用了一下午的时间来研读教材,一个晚上的时间制作课件。根据学生的特点,制定了学习目标。其实看完文章之后,我最想交给学生的就是:希望通过本课的学习能让学生学会尊老爱幼,能让学生以后再和父母发生分歧时能够多理解父母,多站在父母的角度想想,能通过一个有效的途径来和父母有一个良好的沟通。所以我特意设置了一个和文章链接环节:生活中,你在家庭生活中遇到分歧,你是专门处理的?学了这篇课文,以后再遇到分歧你该如何处理?爱要说出口,请以“亲情”为主题,写一段送给家人的温馨小语。(这个环节的设置还有一个目的是为我兴趣小组的一次记录留下素材,呵呵)让我意想不到的是,学生写的很好!真情实感。因为原来两个班的学生在写作这一方面都不是很出彩的。一节课在“让爱住我家”的歌声中结束,下课后,学生给我说,老师,这节课过的太快了,老师,我写的还没来得及读呢,老师,以后每节课都像这样多好...... 我想,对于我自己来说,我觉得这课上的还是比较成功的。因为学生有所获,我有所获!这就够了!同时我也告诫自己,只要你真心付出了,必定有所收获!有的时候并不必在意别人的肯定,你只有坚持走下去,慢慢的会走出自己的一片天地的。 附上 5 班王欢和王玉蝶课堂的写的亲情小语 王欢:“我不知该如何诠释我的母亲,因为在母亲淡淡的简单的生活中,却时常跳动着不一样的音符。每晚,母亲都会在劳作后陪我学习,灯光下,她那过早爬上皱纹的脸上映出无限的慈爱,溢出不尽的希望。我要用一辈子来品味、珍惜母亲所给予我的教育。妈妈,女儿爱你!” 王玉蝶:“亲爱的妈妈,你知道吗?我爱音乐,音乐史我生命的一部分,而您是我生命的全部,没有你给予的爱,就没有音乐的精彩,没有你带来的感动,就没有音乐的灵魂,所以你永远是我心中最美的音符。我爱音乐带给我的欢乐,更爱您带给我的多彩生活!” 今日就写到这儿吧,记得曾某领导说过,工作要做好,家庭也要照顾好。家庭工作两不误!呵呵,该带着儿...

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