函授自我鉴定第 1 篇：函授自我鉴定透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高
现概括如下： （一）思想方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握
个性值得一提的是：透过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师
合格的老师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理
塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标
（二）业务知识：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的
个性是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多
平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的
工作之余，本人还会用心地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖
（三）专业技能：本人是一名班主任
班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围
怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后，我明白了一个良好的班群众的标志是： ① 班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作； ② 班级目标已成为学生个体的奋斗目标； ③ 学生是非观念强，有正确的群众舆—论和班风
这样的班群众不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我
转眼间三年的函授学习生涯即将结束，在
