卜令芳《新型玻璃》优秀教学设计

卜令芳《新型玻璃》优秀教学设计 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 新型玻璃 课型精读引领课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，知道课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。2.了解课文介绍新型玻璃多种说明方法。3.激发学生热爱科学，学习科学的积极性。整合内容《能干的氮气娃娃》《反光材料》教学准备《语文主题丛书》第三组、ppt 课件教学流程一、揭题导入，激发兴趣1.板书课题（新型玻璃）：欣赏玻璃及其制品的图片。同学们，我想大家对玻璃并不陌生，今日我们要学的玻璃和平常见到的不一样，它叫新型玻璃。(齐读课题)2.质疑课题：新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的类型的玻璃）新型玻璃有什么特点和作用？3.课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？二、重点阅读，体会写法1.自由读第 1 自然段，思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？有什么作用？划出有关句子。（完成表格）2.了解说明方法：夜深了，从一座陈列宝贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。（举例子）（渗透，事例说明的好处，开头引人入胜） 再找找其它运用说明方法的语句。 3.感情朗读第一段。4.利用表格，自主学习除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？分组读书讨论，要求读课文，画特点，想作用，填表格。5.沟通文中作者运用的读书方法，学习表达。（1）学生沟通，文中典型的运用说明方法的语句。（2）板书，小结。三、领悟写法，学习运用1.学生沟通。2.小结：各自然段在结构上先介绍玻璃的特点，再写用途；运用说明方法，介绍更清楚、明白；开头引人入胜，段落过渡自然又富有变化。四、类比阅读，领悟异同1.拓展阅读《能干的氮气娃娃》各种气体有什么功能呢？请用简洁的语言列举出来。 2.拓展阅读《反光材料》。（1）反光材料中作者运用了哪些说明方法，在生活中有哪些实际用途？（2）本文段落结构上和《新型玻璃》有无相似之处？五、作业1、把你想发明的新型玻璃仿照课文的结构方式写下来！2、选作题：课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。板书设计说明方法新特点举例子型打比方玻作用作比较璃列数字……教后反思 感谢阅读，欢迎大家下载使用！