赤峰学院汉文系中国古代文学精品课程申报材料目录 一、中国古代文学教学大纲〔2-13 页〕二、电子教案 〔14-116〕三、课件四、思考题 〔117-122〕五、参考书目 〔123-126〕六、讲课录像〔3 人〕
中国古代文学史
教学大纲课程性质
中国古代文学史
是汉语言文学专业的必修课
教学目的 使学生系统掌握有关古代文学的根底知识，了解中国古代文学开展的概况和一般规律，熟悉各时期文学的主要特点和重要的作家作品；培育学生的阅读、分析和鉴赏能力，增强自身的文化底蕴 ，提高民族文化素养，为将来从事教学和讨论打下坚实的根底
教学要求 1、通过教与学的结合，要求学生全面掌握和理解古代文学根本知识、根本概念、根本理论，能借助注释与工具书阅读文言作品，提高分析作家作品的思想与艺术的能力
2、在阅读、理解的根底上，能综合运用知识和理论去分析解决问题，具备初步的讨论能力
3、本课程历史跨度大，将分别学习先秦、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清文学史
课程教学改革1、积极吸收学术界最新讨论成果，有选择地应用于课堂教学中，以扩大学生们的视野，促进学生们的独立思考
2、合理利用现代技术手段以及电子文献，提高课堂教学的效率
袁行霈主编，高等教育出版社，1999 年版
中国古代文学作品选
郁贤皓主编，高等教育出版社，2024 年版
教学安排第一编 先秦文学 绪论一、秦文学的形态文史哲不分；作者与时代难以确定；成熟文学作品的出现
二、先秦文学的开展轨迹原始文化与夏商文学；礼乐文化与西周春秋文学；百家争鸣与战国文学；楚地文化与楚辞
第一章 上古神话第一节 神话的产生与分类神话的定义 神话的产生 神话的意义 神话的分类
第二节 神话的民族精神与思维特征深重的忧患意识 明确的厚生爱民意识 勇敢的对抗精神 物我交融的思维特征 具体形象的思维特征 浓烈的情感体验第二
