听杨老师谈教学有感放假在家，难得悠闲的收拾着自己的听课笔记，发现一篇甚好，再次浏览品阅时亦有惊喜！ 那是在汝河路小学听取了杨鸿雁老师的关于课标、关于教学、关于课程纲要的分享课。来的老师非常之多，年长的、年轻的，城市的、乡镇的，大家坐在一起，这样学习沟通的体会很宝贵！把我这个年轻老师震撼住了！ 课标理念对于一线老师并不陌生，但如何依据各地市各学校特点实施，取得实效却是比较困难的。杨老师告诉我们课标理念的四个要点：一是全面提高学生的语文素养，二是正确把握语文教育的特点，三是积极提倡自主、合作、探究的学习方式，四是努力建设开放而有活力的语文课程要点明确却并不好真正去参透，内化为己用。 在得知这高度精准概括后的四要点后，我不禁产生了些许疑问，问什么要提高学生的语文素养？语文教育的特点都有哪些如何检测三种学习方式是否达到应它的初衷？什么样的语文课程孩子们更同意主动参加，充满活力？······ 我所获悉的有关语文的教学也许只是表层，我所接触的语文教学也许只是一个点，语文，不仅是字词句段篇章，有更多思考、情感、基淀在其中，我们中华文化之所以能长存五千之久而不被消亡自有它独到的地方，作为年轻老师不断地接触、反思、借鉴、模拟······“悟”始终贯穿其中！经验丰富的老老师不必循规蹈矩，正是多年的见多识广，与时俱进才渐渐从悟中升华提炼出那一点点的精粹，就足以让后人品尝回味！ 也许只有打破、重生后方能对语文、对教学有一种新的认识！可破晓前，总让人倍感迷惘！我现在也正处于摸索慢步的阶段，不停止的思考、忙不完的学务、教务，琐碎的要整合，综合后去实施，反思后或苦恼或打破，之后提升、重生、乃至豁然开朗······ 假期虽然刚开始，但也正是充电拓展的时候，加把劲，让自己和小伙伴们的日子充实起来！Go Go Go！
