园长工作室年度工作计划

园长工作室年度工作计划 园长工作室年度工作计划 为全面落实 xxx 名校长工作室建设工作，切实做好本工作室各项研学活动，结合工作室实际，根据 xxxx 园长工作室三年进展规划安排，特制定 20xxx 年工作计划。 一、指导思想 以建立学习共同体为目标，以园长的办园实践为主线， 以园长的自主研修为基础，以幼儿园进展诊断和课题讨论为切入口，充分发挥名园长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升园长办园的综合能力。 二、工作目标 借助名园长工作室这一平台，充分发挥名园长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、讨论型工作团队；通过专家讲座、自学、读书沙龙等活动提高园长的理论水平；深化开展课题讨论，提高科研水平，解决幼儿园实践中存在的真实问题。 三、工作重点及措施 1.个人计划。工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室年度计划，科学地制定出本人的年度研修计划，明确本年度自己专业进展的目标和步骤。 2.理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和讨论，通过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识。工作室为每位成员 提供 2-3 本管理和专业书籍，位成员在本年度内阅读 3-5 本教育专著，并撰写 10000 字以上的读书笔记或心得。 3.专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人根据讨论方向确定主题，带着主题深化到各自幼儿园全方位展开诊断式服务，开展专题性研讨会，面对区域内幼儿园开放。本年度召开工作室开放活动。 4.教育考察。组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名园等。 5.课题讨论。工作室成员带领所在幼儿园老师开展课题讨论，积累课题讨论资料。各成员每人至少撰写 1-2 篇讨论论文，并争取在市级以上刊物发表或在学术会议上沟通。 6.专家指导。邀请专家入园授课、指导。 四、主要工作安排 时间 地点 参加人员 活动主题 2 月 xxxx 新区第 一 幼 儿园 工 作 室 所有成员 起草工作室 20xxx 年度计划，工作室成员制定个人年度研修计划。 参加“读懂儿童”培训 3 月 xxxxxxxxxxxxxxx 幼儿园 工 作 室 所有成员 沟通讨论年度研修计划；确定研读书目；xxxx 幼儿园办园特色展示 4 月 xxxxx 工 作 室 所 名园考察 有成员 5 月 xxxxxxxxx 第 一 幼 儿园 xxxx 教科院领导、名校 长 工 作室主持人、本 工 作 室所有成员 工作室开放活动 6月 xxxxxxx 幼儿...