培养青年教师工作计划范本

培育青年老师工作计划范本 培育青年老师工作计划范本 1 一、指导思想： 为了加速青年老师教材入门、成才，成为教学上的主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素养教育，力争在较短时间内提高新任青年老师的政治、业务素养，努力为学校建造一支师德高尚、素养优良、结构合理的老师队伍。 二、培育对象 35 周岁以下（含 35 周岁）的在职青年老师；正式进入明招小学教学工作不满三年的老师。 三、任务及目标： （一）政治素养要求： 1.青年老师要忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造老师高尚人格。 2.青年老师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德法律规范、法律法规等方面的学习，仔细做好有关纪录。 3.青年老师要积极参加县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩。 4.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交朋友，协助支部共同做好青年老师的培育工作。 （二）专业素养要求： （1）班主任工作： 第一阶段：新任班主任的青年老师，要在有经验老师（另行安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工作。 第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 （2）教学工作： 第一阶段：新担任教学任务的老师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出整体知识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。 第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地进行公开课。 四、培育途径和方法： 1、进展规划：每人写出自己具体的“进展规划”。 2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、...