基本乐理学习几点方法 基本乐理学习几点方法 对于每个学习音乐的人来说，基本乐理的学习都是必不行少的。作为一门基础理论学科，其重要性自不待言。但由于这门课程中概念较多，学问点相对庞杂，因此，在学习过程中，假如能把握一些方法，并能合理运用，则会起到事半功倍的效果。以下是我在学习中的几点体会，仅供参考。 一、以简代繁法 基本乐理中的许多问题均可通过先记简洁的、基本的，再通过方法向冗杂的、改变的问题引申。如：连音符的问题，首先从概念入手，了解连音符是打破了音符时值的基本划分规章的特别划分方式而形成的。一个基本音符正常划分规章的份数关系为：2、4、8、16、32……等，除去正常份数之后，正常份数区间的份数关系即为特别份数，再加上区间内份数以多代少的规律，则基本音符的三连音为三代二、五到七连音为代四、九至十五连音为代八、十七至三十一连音为代十六……依次类推。附点音符的连音符除去二连音的特别状况亦可如法炮制。 此外，如调号的记忆可采纳增一度调调号中升降号之和为七的规律，如：#F 与 F 调，G 与 bG 调等，升号调只记 G、D、A 调,降号调记 F、bB、bE 调三升三降以内的，且留意升种调的音名比降种调音名高改变半音关系，其它四、五、六个升降好调号的记忆则可根据规律迎刃而解。 在学习音程时，先娴熟把握基本音级之间构成的二、三、四度音程，再利用音程转位规律由狭音程推及广音程等均属此类。 二、分类归纳法 如在学习各种节拍类型时，共涉及七种节拍，可将其分为三类： 许澄〔1970-〕河北隆尧人，讲师，主要从事音乐基础理论教学与讨论工作。 〔1〕单拍子、复拍子、混合拍子； 〔2〕交叉拍子、变换拍子； 〔3〕散拍子、一拍子。 第一类拍子，以单拍子为基础，按不同形式进行组合，同种单拍子的组合为复拍子，不同种单拍子的组合形成混合拍子；这一组拍子是之后进行音值组合中的学习中主要涉及的拍子类型。其次类拍子是在不同的时间和空间中消逝的拍子：交叉拍子是在多声部音乐中，同一时间消逝的不同拍子在纵向空间中组合的形式，其强与弱的组织形式纵向进行交叉；变换拍子是不同拍子类型在时间流程中不同的时段消逝，形成节拍强弱规律横向的改变关系。第三类拍子则主要应用于民族音乐之中，与前两者强调强与弱的对比关系的特点有显著区分：散拍子是弱化了节拍强调的强弱对比，突破了小节线的约束，使拍子呈现自由化进展的倾向；一拍子则由于其在使用时，常常表现人物兴奋...
