天花板上的脚印校园故事

天花板上的脚印校内故事 天花板上的脚印校内故事 那天早晨一进教室,就觉察班里有些异样。同学们莫名其妙地对着我发笑。我问:“大家今日心情怎么这么好?”同学们不作答,却纷纷抬头看天花板。我顺着他们的视线望去——天哪,那上面竟然有两行清楚的脚印!那可真是两行叫人惊异的脚印,鞋尖的方向全都,每个脚印都稍稍往外撇,极像一个走路“外八字”的人在那里闲适地散过一次步。 我故作不解地问:“谁呢?能耐这么大!竟然能脚朝天、头冲地地在天花板上走路。”有个同学小声说:“是超人干的吧?”话音刚落,就有同学反对道:“算了吧,明明是有人拿鞋底印上去的。”“很好,”我说,“我同意这位同学的说法。应当是在昨天下了晚自习之后,人去楼空,但有个同学却并没有急着回家,不知出于什么考虑,他脱下了自己的一只鞋,蘸了地面上的水,再用拖把杆顶着这只鞋子,细心创作了我们头顶上的这幅‘杰作’。这个同学的构思和画技都是令人称道的——构思大胆,勇于打破常规,给人供应了无限宽敞的遐想空间,可以说,我们的是一个颇有艺术感觉的人;画技也蛮写实,一只鞋子踩出两行脚印,从门到窗,走得冷静、稳健,步伐丝毫不乱。但是,我又不得不圆满地告知大家,这是一幅失败的.画,它的是一个可怜的人。他可能始终都在渴望着引起别人的留意,但却不能如愿,于是,他气急败坏地选择了这样一种愚蠢的发泄方法——在最不适合留下印记的地方留下印记。其实,每个人都有怕被埋没的隐忧。诺贝尔就说过,他唯一的愿望就是不要被人活埋。很多怀有同样愿望的人用自己的业绩证明白自己曾在这世上存活过,他们把生命的印记镌刻在了应当镌刻的地方——达芬奇选择了画布,贝多芬选择了琴弦,盖茨选择了电脑,乔丹选择了篮球……友爱的同学,你选择了什么呢?莫非你就甘心选择一块洁白无瑕的天花板,用几个脚印来展览自己的空虚和坏心情吗?父母把一个不同于他人的你带到这个秀丽多彩的世界上,渴盼着你成为一个有所作为的人。你的天分不错,这是你值得傲岸的资本,但是,请你确定要选择好发挥聪慧才智的场所,千万不能用这种没进步的做法贬损你自己!” 同学们不再嬉笑,而是长时间地静默着,稚嫩的脸上写满了少有的凝重。 其次天上早读的时候,我一进教室,同学们就纷纷仰头往上瞧。我举目看时,觉察天花板上的那两行脚印已被涂擦得干干净净。我心头一热,动情地对同学们说:“同学们好!”