夸夸身边的好老师 我的同事很优秀繁琐的期末工作告一段落，美好的假期真的来临了！假期的第一节课我想说说我的同事们！ 平日里工作上忙来忙去，和学生打交道、和教材打交道、和家长打交道，却忽略了工作上最亲近的人，很少和同事们打交道！同事，一群志同道合的人，一群相依相伴的人，一群携手并肩的人。 期末的个人汇报环节，一位位同事的工作介绍让我为其深深的感动，原来在追逐成功的路上，我们都不孤单！同事汇报的过程就是我学习的过程，反思的过程，成长的过程。 一群志同道合的人。做着相同的职业，为着相同的理想，付出着一样的努力，就是这样一群人与你同行，你难道会不快乐吗？ 每一个人都有自己的职业理想和工作努力的表现，可之前的我却很少关注到其他同事的努力和理想，总是独自一人在自己的世界里拼搏，这样的单打独斗练就的本领是不足以“抗敌”的。 汇报给了我第一启示就是：作为老师，为着课堂优质、为着教科研有效、终究为着学生高效进展，这样的目标是不分学科的、是不分教龄长短的，每个学科、每个教龄段的老师都是积极努力为每一个学生奉献着自己的那份“正能量”的！日复一日、兢兢业业、精益求精，这样的一群人是可敬的！ 一群相依相伴的人。我之前工作在自己的小世界里，总想做好自己的本职工作，对学生负责就是最大的成功，而小意识的与同伴沟通、合作让我进步缓慢。反思我的课堂教学，依旧还是刚入职时的老毛病，改善微乎其微，这就是少了多听“老”老师的课，多请同事们听我的课的后果；反思我的教学管理，总是在尽可能考虑学生和其他任课老师的学习互动，而很少和同教一个班的其他同事仔细的坐下来聊一聊学生的各方面表现，认识“真”学生，做“真”教育。 我对不起这一群相依相伴的人，我没有做好相互依赖，共同作伴。之后新的学年里，我一定会加强同事之间的经验沟通，这可以增强各学科老师的工作效率，也更对学生负责，而不一味的自己要求学生，而应是综合的看待，有特色的对待学生。和这群可爱的人一同实现教育理想。 一群携手并肩的人。没有谁的成功是脱离组织的，正是有了学校的大家庭，才有了那么多进展机会。同事既是自己的“竞争对手”，也更是“携手并肩”的人。 我忽然想起来之前在开车时思考的一个问题，也可以称之为“同行效应”吧，与大家分享，与携手并肩的人共勉。 像道路上行驶的诸多车辆一样，正是有了相同的目的地或者是在一时的短目标是一样的，才会出现在同一条道路上。俗话说是“道...
