学习型组织建设实施方案（草案） 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深化、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是制造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员猎取、加工、整理创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代进展的需求，所以迅速风靡世界。我部在学院率先提出建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必定要求，是迎接新挑战的必定选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把我部建成团结、奋进、民主、欢乐的团队，必须不断学习。全体老师要在推动教学改革、提高教学质量、促进学院进展的共同目标中自我超越自我进展，共同奋斗。一、创建学习型组织的指导思想以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和制造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，为实现“一个素养、二个能力”的培育目标，营造“提高个人素养、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断深化改革，努力凝聚人才， 提高全体老师的群体智商，建立优秀的教学组织。二、创建学习型组织的主要目的（一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，已不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。（二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。（三）把本部门作为学院大系统的一部分，与其它各部门有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长...
