学前班拼音教案

学前班拼音教案 篇一：学前班拼音教案(下) ai ei ui 学习目标： 1、学会复韵母 ai ei ui 及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学习声母与 ai ei ui 组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 4、能够看图说话，依据音节拼读句子。 学习重点：学会复韵母 ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。 学习难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型改变的过程。 课时支配：3 课时 第 一 课 时 课时目标： 1、学会复韵母 ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 学习过程： 〔一〕复习检查。 1、用卡片认读 6 个带调单韵母。 〔二〕提出学习任务。 今日我们要学习 3 个复韵母和它们的拼音。单韵母 a e u 最喜爱和 i 做伴侣了。你看， 它们在一起就成了 ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵 母。这节课我们就一起来学习复韵母。 〔三〕学习复韵母 ai。 1、看插图说话引出 ai：图上画了什么？〔一个姐姐和一个弟弟〕谁个儿高？谁个儿矮？ 2、ǎi 是第几声？第一声该怎么念？板书：ai 3、学习 ai 的发音，认清字形。 老师示范，告知同学，复韵母发音时口型要变。a 读重些， 4、对比读，a---ai，让同学看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚刚发的是什么音。 5、四声练习。 〔四〕学习复韵母 ei。 1、看插图说话引出 ei：图上画着谁，在干什么？〔丁丁砍柴，发出 ei ei ei 的声音。〕 2、老师范读 ei，谁能说说口形是怎样改变的？〔先发 e 音，很快地向 i 滑动，e 重 i 轻。〕 3、同学领读，指名读，齐读。 〔五〕学习复韵母 ui。 〔六〕稳固练习。 〔七〕书写指导。 第 二 课 时 课时目标： 1、复习稳固复韵母 ai ei ui 及它们的四声。 2、学习声母与 ai ei ui 组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 3、能够看图说话，依据音节拼读句子。 学习过程： 〔一〕复习稳固。 1、卡片复习复韵母 ai ei ui，说说你是怎么发音的？ 2、对比读：a——ai e——ei u——ui，说说有什么不同？ 3、认读带调的复韵母 ai ei ui。 〔二〕学习声母与 ai ei ui 相拼的音节。 1、出示：k—āi→kāi g—ěi→gěi h—uí→huí 说说声母和韵母各是什么？ 〔三〕在四线格中书写音节。 〔四〕嬉戏。“找伴侣”。 〔五〕看图拼...