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学前班教学计划

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学前班教学计划第 1 篇:学前班教学计划一、学情分析 通过幼儿园的教与学,学生已经初步掌握认识了 1~6。另外,学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中进展了空间思维能力,在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新求奇,恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标 1. 教幼儿学习 1~10 的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写 1~10 的数字 3. 教幼儿学习 1~10 以内的加减,正确迅速地掌握 1~10 以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近 5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。 8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 9. 培育幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。三、>教学计划 9 月份: 第一周:学习分类 区别上下、远近 区别前后、左右 第二周:认识 1 和许多 比较大小、长短、高矮 比较轻重、厚薄、粗细 第三周:复习上下、远近、前后、左右 复习大小、长短、高矮 复习轻重、厚薄、粗细 第四周:认识 2 和 31~3 的正确书写 10 月份: 第一周:认识 4 和 5 认识 4 和 5 书写 4 和 5 第二周:认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形 第三周:复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形 11 月份: 第一周:填图形 图形变换 第二周:认识 6 认识 7 和 8 复习 8 以内的数 第三周:认识9 和 10 认识 1~10 的数字 1~50 的数数 第四周:学习 1~10 的倒数各种各样的数字 数字的用处 12 月份: 第一周:复习 1~10 的正确书写 2 的组成和加减 3 的组成和加减 第二周:认识序数 4 的组成和加减 复习 4 以内各数的组成 第三周:复习 4 以内的加减 第四周:复习自编减法应用题学习 1~10 的数数、倒数复习 自编加法应用题第 2 篇:学前班教学计划一、基本状况分析: 全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜爱玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学...

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