学前资助岗位职责 第 1 篇：学前资助总结山心中心小学 2024 年 春季期学前教育资助工作总结 2024 年春季期我校共有幼儿 1950 人
我校学前教育资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探究创新，使该项工作得以有条不紊地持续深化推动，贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴
现将主要情况总结如下： 一、高度重视， 我校贫困幼儿是一群特别的弱势群体，由于有些是天生残疾，加之很多是单亲家庭、留守儿童，因而家庭比较困难，
这些贫困幼儿的生活学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心
为贯彻落实自治区教育厅、自治区财政厅文件精神，县资助办视学前教育资助工作是搞好教育工作的重要一环
我校也高度重视，一致认为，对贫困幼儿家庭给予帮助，解决实际困难，使其健康欢乐成长的重要惠民之举是学习科学进展观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；也是使资助工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越
二、广泛宣传 为使资助工作得到社会广泛关注，我校配合上级部门，发动符合条件的幼儿园全方位、多角度的广泛深化宣传，让社会各届各部门了解学前教育资助政策，帮助他们更好地学习生活
三、资助成果 今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在学前教育资助工作方面取得了相应成绩，全镇有 190 名贫困幼儿得到了资助，资助总金额达 190000 元
四、专款专档 为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，法律规范装订，实行专人管理
同时，我们深深地认识到，引导受助贫困幼儿记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我
