学校教育教学常规管理自查报告 学校教育教学常规管理自查报告 一转瞬，时间飞逝如电，工作已经告一段落，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有缺乏，让我们一起仔细地写一份自查报告吧。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是我收集整理的学校教育教学常规管理自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教育教学常规管理自查报告 1 教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从详情着手，法律规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了确定的成效，自查如下： 一、教学常规管理 1、我校严格依据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时支配”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑老师的能力、特长，适当的支配任教科目。每学期在正式上课前 2 天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学准备，在准备中要具体分析学生的上学期成果和后进生的状况，并附有后进生转化准备。 2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需对比学科课程标准，深化钻研教材，细心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织 2 次的教学常规检查，检查由教育处组织，各教研组长参加，对检查的结果做了具体的评价，并且在检查后向每位老师做具体的反馈。 3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成果进行具体的分析，并填好成果分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。 4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动准备，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。 二、教科研管理 学校建立了老师专业培训制度，老师主动参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研准备，并能依据准备开展活动，活动后材料能准时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中觉察的问题，确定相关的课题，能主动的开展教科研活动。本学期我校共有 6 项课题获得瑞安市立项，基本形成人人参课题商量的良好科研气氛。《鹿木乡学校老师听评课制度》具体规定了老师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。 三、德体卫艺管理 重视德育制度建设和德育队伍建设，建...
