学校骨干名师工作计划范例五篇学校骨干名师工作计划范例五篇【一】 根据我校名师工作室的工作规划，结合 x 市、县教育局关于梯级老师考核的相关要求，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室工作计划。 一、指导思想 严格执行我校“名师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。 二、工作室人员与职责 主持人：王志刚 成 员：李如杰、梁丽娟、赵艳丽、孔静、潘海霞、董春红、李艳彩 培育青年老师：赵相高、刘彦峰 三、目标和要求 （一）工作室成员进展目标 使工作室成员，尤其是指导的赵相高、刘彦峰两位青年老师在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素养有显著提高，成为高素养、高水平，具有终身学习和创新能力的优秀老师。 （二）工作要求 1.学习有关教育学、心理学的理论，理解职业教育的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，结合升学部的工作实际，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。 2.开展教育、教学讨论。为本专业乃至全校老师提供高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。 3.开展教育科研活动，把握善于把教学实践经验升华为理论，能独立开展科学讨论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力，能撰写教研课题。 4.学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。 5.每位工作室成员每年至少获得校级以上优质课或优秀辅导老师。 四、活动方式 （一）实行集中与分散相结合，以分散为主； （二）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合； （三）实行本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主； （四）实行专家传授与互相研讨相结...
