学生调查报告范文锦集 5 篇 学生调查报告 篇 1 享受欢乐童年是每个孩子成长的权利，拥有欢乐童年是每个孩子进展的动力。为进一步保障儿童权利，贯彻“儿童优先”原则，促进儿童身心健康进展，优化儿童成长环境，XX 市妇联成立调研小组，开展以“欢乐学习 七彩生活”为主题的全市中小学生欢乐成长专题调研。此次调查采纳问卷和座谈相结合的形式，调查对象为我市 7-14 岁的在校学生，年级分布在小学二年级至初中二年级。调研共发放调查问卷 1200 份，回收问卷 1185 份。 一、影响孩子身心欢乐的主要因素 通过本次调查数据显示，影响孩子身心欢乐的主要因素包括以下几个方面：亲子关系、师生关系、同学关系、其次是自我认知和理想信念。 家庭对孩子的直接作用最大。被调查学生中，%的孩子认为全家人相处很好，很喜爱自己的家，只有%的学生表示不喜爱。当问到你是否喜爱和爸爸妈妈聊天或者玩时，45%的学生给出了很喜爱的答案，%的认为一般，也只有%的学生说不喜爱。在面对一道假设提问：要是自己是别人家的孩子该多好时，只有%的学生说是的。可见，我市中小学生对家庭的认同感、依恋感还是比较高的。好的亲子关系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和谐的家庭关系对儿童身心健康进展有着不可替代的作用。 师生关系对孩子的身心影响很重要。%的学生表示得到老师的表扬会很快乐，%的学生表示因为跟老师发生过争吵或矛盾，在学校会很难受，通过调查，市妇联可以看出孩子们其实很在乎老师对他们的评价。同时，他们也很在意自己的考试分数，%的学生感觉每次考试都会非常紧张，怕考砸，%的学生认为考试得高分会让他们感觉很快乐，只有 7%的学生表示对分数高低无所谓，从以上数据不难看出，中小学生因为处在心理敏感期，对外界及自我评价还是以直观体验为主，他们更多的是在他人赞美的语言、欣赏的眼光中找到自我价值感。 同伴关系是孩子身心欢乐的重要影响因素。有 92%的学生表示拥有 3 个以上的好朋友，80%的学生认为和朋友们在一起最快乐，%的学生认为她们的朋友非常棒。在问到你最想把心中的秘密告诉谁时，45%的学生表示最同意和好朋友说。在本次调查数据中，特别值得欣喜的是市妇联的孩子其实并不像很多父母担心的那样沉迷网络，在问到你是否觉得在网上比在现实生活中更欢乐时，有%的学生给出了否定的答案。联系以上数据市妇联可以看出，当孩子身边有足够多的亲热朋友时，他们更同意和现实中的朋友相处，共享欢乐。家长和老师应...
