安全小卫士优秀教案合集 我让孩子们收集标志，但我觉察，其实，标志的涉及面很广，种类或许多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平常日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的学问阅历最终要运用到幼儿生活中，回来于幼儿的生活
这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些担忧全的状况，比方：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了“安全小卫士”这一集体活动
下面是我为大家啊预备以下的内容，希望对你们有所关怀， 安全小卫士优秀教案范文合集一 目标是： 1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增添幼儿的自我爱惜意识
这个活动主要分三个环节，认标志——设计标志——贴标志 在第一个环节认标志中，我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么
并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的
这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了
接着，我会出示一个预设的标志，比方：画了一个小伴侣在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小伴侣在干什么啊，这个标志告知我们什么呢
奥，这个标志就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑
我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征
老师要关怀幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的
其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个示意作用
在第二个环节设计标志中，我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像
