试验教学工作方案四篇 试验教学工作预备四篇 时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作预备吧。工作预备的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家收集的试验教学工作预备 4 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 试验教学工作预备 篇 1 一、根本状况 1、学校有物理试验室一个，可以一次供 48 人试验;有 8 个教学班级，其中八班级有 2 个教学班，九班级有 2 个教学班。 2、学校试验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些试验没方法完成。 二、试验任务 物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以关怀同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。 在教学过程中，转变物理课脱离同学生活的情形，引导同学“从生活走向物理，从物理走向社会〞。依据同学的认知特点，激发并保持同学的学习爱好，让同学领悟自然现象的奇异与和谐，通过探究物理现象，提示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培育同学终身的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。在教学中转变过去充分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究的过程，学习科学商量 方法，培育同学的探究精神、实践力量及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个局部。通过科学探究，使同学经受根本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学看法。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓舞商量 性学习和合作学习。 三、试验目的 1、培育同学树立实事求是的科学精神。 2、把握科学的试验方法。 3、培育同学初步的观看和试验力量。 4、培育同学的创新精神和团结协作精神。 四、试验重点 本学期试验教学的重点是局部演示试验分组试验。 五、试验难点 1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.将演示试验变为分组试验。 六、试验措施 1.对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2.严格要求，按程序进展操作。 3.仔细组织，细心辅导。 4.开展形式多样的试验竞赛活动。 5.主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 七、物理实践活动 每学期 1~2 次，每次 2 课时。由同学自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理学问的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 ...
