第一单元到郊外去教学内容：1、歌曲：《山谷回音真好听》《郊游》2、欣赏：《出发》《火车咔咔咔》3、音乐知识：小节小节线终止线4、创编：《开火车》《山谷回音真好听》教学目标：通过欣赏和学唱与春天户外活动相关的音乐作品，鼓励学生进行音乐表演和音乐创造活动，培养与大自然的感情，丰富对音乐的感受。教学重点与难点：重点：学唱歌曲，随音乐进行表演。难点：用强弱不同的力度演唱歌曲，试唱歌曲唱名。课时：三课时第一课时教学内容：1、学唱歌曲《山谷回音真好听》2、创编《山谷回音真好听》回音游戏。教学目标：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。2、引导学生积极创编回音游戏。教学重点：有表情地演唱歌曲。教学难点：声音强弱的体会。教学过程：一、聆听歌曲《山谷回音真好听》1、引入春天话题。2、引导倾听。3、师生即兴呼唤，模仿回音效果。4、发声练习，用回音体会声音的强弱。二、重难点解决：1、师演唱歌曲第二句（难点），生做回音跟唱。2、听唱法学唱全曲。3、有表情地演唱，分组练习。三、创编《山谷回音真好听》回音游戏。分组：两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，另一组模仿，比一比哪组模仿得像。（1、呼唤 2、节奏 3、唱名音高 4、旋律片段 5、歌曲片段。）讨论：游戏还可怎样进行？四、小结。五、教学反思：第二课时教学内容：1、欣赏管弦乐合奏《出发》2、认识小节、小节线。3、创编《开火车》游戏教学目标：1、听辨并感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面。教学重难点：听辫并感受不同乐曲的音乐情绪。教学过程：一、导入：1．听音乐，初步感受《出发》的节奏。2．介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。3．听音乐，进一步感受乐曲的情绪。4．随音乐哼唱乐曲的两个主题。二、聆听《出发》，随音乐律动。1、学生列队，做火车车厢状，随音乐有节奏地律动，表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。2、介绍作曲家和乐曲创作背景。三、认识小节线、小节。1、引导：以奖励大家一根“甘蔗”的方式，引导认识“节”。2、介绍：小节、小节线。3、找一找：歌曲中有几个小节、几条小节线。4、学生自选一首歌曲，找出小节和小节线。四、创编《开火车》游戏（分小组进行简单的游戏，注意安全）五、小结六、教学反思：第三课时教学内容：1、歌曲《郊游》2、欣赏乐曲《火车咔咔咔》教学目标：1、学唱歌...
