九_年级化学第_1_册第_2_单元（章）课题第二单元我们周围的空气课题 2 氧气第 1 课时教学目标：知识与技能1. 认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼；2. 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象；3•认识化合反应、氧化反应，知道缓慢氧化这一生活中的化学现象。过程与方法1•培养学生对实验现象描述及表达能力，学会观察实验现象，会分析实验信息并从中归纳得出结论；2•学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。情感态度与价值观1•通过五彩缤纷的化学变化，进步培养学生学习化学的兴趣；2•养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展规律的科学态度。教学重、难点：教学重点氧气的化学性质以及化合反应和氧化反应的概念。教学难点氧气的化学性质的掌握。教学过程导入新课前面我们学习了氧气的用途，物质的用途是有物质的性质决定的，了解到氧气可以供给呼吸，支持燃烧，这节课我们主要学习氧气的性质。推进新课【过渡】要了解一种物质要从物理性质和化学性质两方面来学习【展示】一瓶纯净的氧气，请同学们观察它的颜色、状态。【提问】（1）氧气有味吗？（2）氧气溶于水吗？易溶吗？无味，在室温下，1L 只能溶解约 30mL 氧气【学生阅读】第一自然段【总结】一、物理性质1. 通常情况下，无色、无味的气体2. 标准状况下，密度 1.429g/L，比空气（1.293g/L）略大3. 溶解性：不易溶于水4. 二态变化101KP 时气体-18匕液体-218^.固体无色淡蓝色淡蓝色雪花状工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中教学札记实验探究化学性质【展示】一瓶无色气体，如何来检验它是氧气？【演示】实验 2-2现象：带火星的木条复燃【回答】把带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃则是氧气。【过渡】氧气能和许多物质发生反应，这节课我们主要学习硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验。【演示】实验 2-3,硫的燃烧实验（边实验边引导学生观察硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色的不同）【讲述】实验现象：1.硫在空气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰；2•在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰；3•生成一种有刺激性气味的气体。【实验】木炭在空气中和氧气中燃烧【演示】将燃烧的木炭伸入盛有氧气的集气瓶，燃烧后向集气瓶中倒入澄清石灰水【强调】在演示过程中随时提醒学生注意观察实验前、中、后的现象【设问】铁丝在空气中能燃烧吗？氧气中呢？【演示】实验 2-4.铁丝燃烧实验。（集气瓶底部要先放少量水或铺一层细沙）【思考】实验前为什么在瓶底...
