九_年级化学第_1_册第_2_单元（章）课题第二单元我们周围的空气课题 2 氧气第 1 课时教学目标：知识与技能1
认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼；2
认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象；3•认识化合反应、氧化反应，知道缓慢氧化这一生活中的化学现象
过程与方法1•培养学生对实验现象描述及表达能力，学会观察实验现象，会分析实验信息并从中归纳得出结论；2•学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法
情感态度与价值观1•通过五彩缤纷的化学变化，进步培养学生学习化学的兴趣；2•养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展规律的科学态度
教学重、难点：教学重点氧气的化学性质以及化合反应和氧化反应的概念
教学难点氧气的化学性质的掌握
教学过程导入新课前面我们学习了氧气的用途，物质的用途是有物质的性质决定的，了解到氧气可以供给呼吸，支持燃烧，这节课我们主要学习氧气的性质
推进新课【过渡】要了解一种物质要从物理性质和化学性质两方面来学习【展示】一瓶纯净的氧气，请同学们观察它的颜色、状态
【提问】（1）氧气有味吗
（2）氧气溶于水吗
无味，在室温下，1L 只能溶解约 30mL 氧气【学生阅读】第一自然段【总结】一、物理性质1
通常情况下，无色、无味的气体2
标准状况下，密度 1
429g/L，比空气（1
293g/L）略大3
溶解性：不易溶于水4
二态变化101KP 时气体-18匕液体-218^
固体无色淡蓝色淡蓝色雪花状工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中教学札记实验探究化学性质【展示】一瓶无色气体，如何来检验它是氧气
【演示】实验 2-2现象：带火星的木条复燃【回答】把带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃则是氧气
【过渡】氧气能和许多物质发生反应，这节课我们主要学习硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验
【演示】实验 2-3,硫的燃烧实验（边实验边引
