对教学的意见和建议 一:对老师授课的意见和建议： 大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好
存在的问题主要有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有
建议：实行多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，信任效果比较好
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识
二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去
建议：营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等)，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步
2、做实验不仔细，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做
建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收
三：对教学的其他意见和建议： 大学教育的目的不是让学生学到书本知识，而是提高学习、思考和创新能力，为今后工作打下基础
在多年后，即便是理论知识忘却的情况下，通过课程教学培育出来的学习和创新能力可以使学生们受益终生
在教学改革的今日，不能再采纳炒剩饭、照搬书本的方式进行教学
而应该实行必要的方法，激发学生的学习自觉性，提高学生解决实际问题的能力
强调互动教学，互动是多情境、多维度、多内容、多形式的互动体
互动的内容不仅包括课本知识的学习，还有生活经验的积淀、生命意义的领悟、道德法律规范的认同、情感情操的陶冶；在互动学习过程中，学生不再是传统意义上的接受者，而是学习活动中的主人，是创新者和制造者
在互动性学习主宰活动的过程中，学生加强了人际间的合作，加深了对社会活动规则的理解，加强了对活动规则的掌握能力以及在活动中对自己创新成就的喜悦，从而为将来在社会活动中找准自
