小学体育学科教学计划 2024 小学体育学科教学计划范文一 一、学生情景分析： 学生来自不一样的学校，身体素养和运动本事差别较大
对体育课兴趣浓厚，喜爱体育活动，但部分学生的体质状况却较差;体育基础知识较为贫乏，身体练习的方法也不太正确，终身体育的思想还有待于进一步培育
所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运动技术开始，培育学生正确的锻炼身体的方法，养成锻炼的习惯;使课内与课外相结合，课上与课下相结合;正确处理教材教法，根据学生的年龄特征设计教案，尽量适应学生的理解规律，提高授课质量
二、教学目标 1、体育课程改革，进取推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到进展
2、营造良好的学校体育文化氛围，进取开导学生每一天参加 1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益
3、进取开展课余训练
培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才
三、教材情景分析 由于传统的体育教学方法大注重老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价
为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生经过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长
1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，进展跑的本事和有氧耐力，弹跳力，肌肉力量，提高生活本事和抗疲劳的本事
2、以篮球的基本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心脏功能，培育运动兴趣
3、以支撑跳跃技术为载体，培育学生的时空感觉、空间定向、自我调控本事，学会自我保护的方法与技能
进一步克服害怕的心理障碍，培育学生自信、克服困难的精神
四、教学方法与措施 1 仔细贯彻党的教育方针，以教材为中心，开展
