小学体育舞蹈啦啦操训练方法探讨 啦啦操起源于部落仪式，具有战争激励的作用，类似于我国上古时期的巫师的舞蹈。现代意义上的啦啦操则起源于１００年前的美国，与新式体育运动相伴而生，目前，舞蹈啦啦操已经成为全美主要体育活动中不行或缺的一道靓丽风景线，在足球、篮球、橄榄球乃至游泳等体育赛事中，随处可见舞蹈啦啦操的身影。我国于２００２年正式引入啦啦操项目，随后在各阶段学生群体中广为流行，也得到了社会与国家的高度关注。论文以小学体育教学为商量对象，探讨了小学体育教学中舞蹈啦啦操的训练方法。 １．小学体育教学中舞蹈啦啦的价值商量 舞蹈啦啦操是现代小学体育教学中的重要项目之一，已经被广泛地应用于小学体育教学之中，并取得了特别不错的成就［１］。从当前的教育实践来看，舞蹈啦啦操的教学价值主要集中于以几点：１．１塑造学生的形体美。小学生正处于成进步展的重要阶段，但受各种因素的影响，小学生的形体状况并不容乐观，比方家庭溺爱导致的养分过剩，运动偏少导致的亚健康等。舞蹈啦啦操是为小学生量身定制的体育项目，不仅重视动作的法律规范性与技巧的协调性，也重视形体的美感，对小学生形体美的塑造有重要价值。１．２培育学生的意志品质，小学生中普遍面临着意志力薄弱的现象，特别是独生子女，此种问题更为显著，这对小学生的健康成长是极为不利的。舞蹈啦啦操具有确定的训练难度，它要求小学生把握好身体的协调性与柔韧度，不断克服学习中难点与问题，这可以有效地提升小学生的意志品质。１．３促进小学生的综合进展。舞蹈啦啦操不仅对小学生的身心健康大有裨益，且其注重团队间的合作，强调团队精神与集体意识，对小学生的全面进展作用显著。 ２．小学体育教学中舞蹈啦啦操的训练策略 ２．１做好导入工作。“学以趣为先”，在小学生的舞蹈啦啦操学习中，兴趣是至关重要的因素，它不仅是学生开启学习活动的动力，也是学习活动得以维持和深化进展的根本保障［２］。因此，在舞蹈啦啦操的训练中，老师首先要做的就是根据啦啦操的特质以及小学生的学习特点，实行好相应的教学导入工作，以好玩的导入方式来培育和激发学生的学习兴趣。比方，故事讲解。在啦啦操诞生的１００余年的历史中，发生了很多好玩的故事，老师可以将啦啦操的历史融入到故事中来讲解，并趁机向学生介绍舞蹈啦啦操的基础学问，让学生在特定的情景下，深化对舞蹈啦啦操的理解；又如，播放视频。爱看视频是小学生的天性，特别是对小学中...
