小学召开班主任工作总结会议记录 第 1 篇：小学班主任培训会议记录班主任培训会议记录 会议日期： 2024 年 10 月 18 日 会议地点： 教导处 出席人员：全体班主任、德育处校长 缺席人及原因： 无 会议主题 ：心理健康教育论文的写作培训 主 持 人 ：洪殿才 记 录 人 ：李红岩 浅谈心理健康教育论文的写作 ——主讲：心理辅导员 温向前 一、中小学开展心理健康教育的背景 1、加强中小学心理健康教育，是适应 21 世纪竞争日趋激烈，培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的专门人才的必定要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教育的现实需要。 2、科学讨论表明，在未来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。 3、我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。 二、当前小学心理健康教育的主要任务 1、对全体学生开展心理健康教育，增强学生承受挫折，适应环境的能力，培育学生健全的人格和良好的个性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。 三、对小学生进行心理健康教育的一般方法 1、要根据学生心理进展特点和身心进展的规律，有针对性地实施教育； 2、要面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素养逐步得到提高； 3、要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导； 4、要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。 实施心理健康教育要渗透在学校教育的全过程，除了运用相关课堂教育内容进行教育外，更重要地是开展多种形式的活动和辅导，同时要建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康进展的教育环境。 心理健康教育与老师队伍建设心理健康教育以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，老师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。每一位老师都要关注学生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常识。 当前，中小学心理健康教育的关键问题是缺乏懂得心理学专业知识的老师，多数老师没有经过系统的心理健康教育的培训，不能自觉地运用心理科学知识帮助学生，甚至一些老师管理方法不当，导致了...
