小学后进生转化工作计划 小学后进生转化工作计划 1 学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素养，法律规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培育学生的各种能力
所以，它面对的应该是全体学生，面对学生的各个方面
老师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每一个学生都要仔细负责，特别是对于部分后进生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们
一、目的 后进生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与卑视，缺少理解与信任
久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角落”
这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量
素养教育是面对全体学生，而不是面对少数学生
面对全体，正是面对有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体进展
因此，坚持面对全体学生，更应侧重后进生，讨论后进生，转化后进生
二、确认后进生学生名单 三、情况分析 造成他们成绩差的原因是多方面的
基础打得不够扎实，遗忘快，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素
这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强
后进生由于各方面较差，受到批判较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等
二、作业完成得较差，怕受批判又学会了撒谎，上课发言也不积极
针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面实行以下方法
四、具体措施 (一)发现闪光点,制造成功的机会 对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓舞他们,发现闪光点
就算是一句简单的话语：“你的字很美丽”、”你坐得很好，老师喜爱你……”也能加强师生间的情感沟通
师生之间应在合作、平等的`基础上建立起互信融洽的师生关系
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心
多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦
