1/6测量电阻的方法测量电阻实验，能够检验学生对基本电学仪器的使用、对电学基本规律的掌握，还能够培养学生的发散思维能力和创新意识。【问题】同学们要测量电阻 Rx 的阻值（其阻值约几百欧），实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器（“1000、2A”）、开关各一只、导线假设干。〔1〕某同学设计的实验电路如图 1 所示，并要用此电路测量待测电阻 Rx的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点。〔2〕如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和 R 表达式.如x果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和 R 表达式。x分析：“伏安法”是测量未知电阻的基本方法，用电流表测出通过电阻的电流 I,用电压表测出电阻两端的电压 U,再利用 R=U/1 就可以计算出电阻的阻值。从图 1 看出，这就是“伏安法”测量电阻的典型电路图。不过，你要认为它能测量待测电阻 Rx 的阻值，好似还为时过早。因为题目告诉我们电阻 Rx 的阻值约几百欧，而电源电压最大只有 3V。你可以估算一下电路中的电流，也就是零点零几安，与图中电流表的最小分度值大致相当。换句话说，用电流表是无法准确测出电路中的电流的。所以，无法用这种方法测量电阻的阻值。那么如何利用题中已有的器材测量出 R 呢？只有在实验原理上想方法。既然x2/6电流表无法正常使用，那么用电压表和滑动变阻器能否测出 R?当然能。方法是x让滑动变阻器的阻值一次为零，一次最大〔100。〕,分别记下电压表的读数，再利用串联电路中的规律即可计算出 R 的阻值。这样看来，利用图 1 也能测出xR，只是不用关心电流表了。所以题目第一问答复“可行”、“不可行”都对,x关键是理由不同。答案：方案一：⑴不可行。因为按此电路用“伏安法”测量未知电阻时,电路中的电流太小，电流表无法准确测出电路中的电流。方案二：〔1〕可行。按此图实验时，可以不用管电流表示数，通过电压表和滑动变阻器就能测出 R。x丄11■-■11 一图 N〔2〕按图 2 连接好电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，记下电压表的示数 U；再把滑片移到阻值为零处，记下电压表的示数 U〔即电源电压〕。12根据【反思】题目考查在具体情景下电阻的测量。给我们的启发是，实际的事物是复杂的，理论上可行的，实际中受各种条件的制约，可能不一定行的通。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是这个道理。、拓展...
