小学老师阅读心得五篇 当一个老师，也要养成阅读的习惯，多阅读，多感悟，记下每天的读书心得，是一件有意义的事情。下面我给大家整理的小学老师阅读心得范文五篇，希望大家宠爱! 小学老师阅读心得范文 1 通过学习李镇西老师的《班主任工作的若干“第一次”》，我深深感受到李老师浓浓的爱：爱老师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。李老师勤于思索，思索自己平常的工作，思索学生身上反映出的问题，思索学生生活中的表现，思索教育学生的策略。李老师擅长学习，学习优秀班级的优秀的一面，学习优秀班主任的管理阅历。我想一个优秀的班主任首先应当是欢乐而有智慧的一个主动进取的人。 学习了广东教育学院李季教授“叙事教育----走进心灵的智慧”讲座后，感受良多。我们老师在教育教学过程中，假如不走进学生的心灵的话，我想很难收到很好的教学效果。因为教学过程中一个主体的因素——学生，没有参加到我们的教育教学中来的话，很难取得良好的效果。这样的话，老师教的很累也很苦，同样学生学得也很累也很苦。只有我们老师潜入学生当中，去体念、去感受，了解学生、关怀学生和学生一起成长，这样的话，我们老师才能和学生有共鸣之处，学生才能参加到教学中来。如何走进学生的心灵呢? 一、听学生的心声。 我们老师要以敬重学生，平等的看法去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告知老师。 二、看学生的行动。 人们常说：看其行，知其意。我们老师要认真观看学生日常行为表现，从学生日常的一言一行来中去分析学生的心理、了解学生心理。 三、和学生沟通 老师要定期不定期和学生一起沟通，主是协商 学生和关怀的一些事情，比方：如何看待中学生的早恋问题，中学生配置手机的利弊。通过和学生的沟通可以觉察学生的思想动态，对一些问题的看法以及人生观、世界观等，这样便于老师抓住学生的心灵。 通过班主任培训，使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放的专业素养。其中包括：缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育教学能力、机智灵敏的教育应变能力、广泛灵敏的交往协调能力、深刻敏锐地观看分析能力、冷静冷静的自我把握能力、生动艺术的语言表达能力、勤于反思的教育科研能力、主动有效的自我调适能力。这九方面的能力假如增添了，会在学生心目中树立起无言的威信。今后我要加强自己这几方面能力的培育。 总之，作为一名老师，面要宽，专业要精，要时刻跟踪学科的最新展。教学做合一是最有效的教学方...
