学校校本培训活动总结 学校校本培训活动总结 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根底。全面推动素养教育，深化进展课程改革，培育具有创新精神和实践潜力的同学，务必要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建立，提高老师的师德和业务水平是提高老师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作格外重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，生疏到位，制度保证。 学校领导格外重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建立的重要手段，透过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实〞，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反响记载。透过多种形式反响工作进展状况，对老师产生鼓舞作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛。 用良好的文化气氛潜移默化地影响老师、进展老师、塑造老师，关怀老师成就事业。宽松的学校文化气氛，使老师感到“舒心〞、“放心〞，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着老师，仔细向上，不断进取，充分地发挥老师自身的仔细性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种仆人翁的职责感。 在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，潜力水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢快。这对老师的心理安康进展是有益的。 学校留意营造良好的学习气氛，让老师生疏到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。...
