小学校长的年度述职报告示例三篇小学校长的年度述职报告 篇 1 我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理
现将我校工作分五个方面进行概要汇报
一、彰显“传统文化教育”特色，创办特色学校，表达在五个方面： 〔一〕学校文化建设 我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化气氛，表如今走廊文化：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋发向上的宏大精神
这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示
〔二〕和谐校内创建 中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐
20**年，我校就启动“创建文明和谐校内，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以老师为本、以学生为本，学校提倡：平等、礼貌、精确、高效、微笑待人
开展感恩系列活动、温柔工程爱心捐助、公德竞赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校内生根，如今的校内一张张秀丽的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热情
信任这所校内定会成为我们心中秀丽可爱的家园
〔三〕书香校内创建 老师读书工程的启动，让老师在品读古诗文、《论语》和名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升
学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高
从读书气氛的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长学问，引领一个人走向更大的智慧，创书香校内
〔四〕我们将传统文化教育引入课堂，主动开发校本课程，将《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课、教室里书声琅琅，不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教育
