小学班主任带班心得五篇

小学班主任带班心得五篇 班级管理是一门学问，假如潜心商量，大有文章可作。班主任不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为老师，特别是班主任，或许应当更多得去商量他们的心理。下面是为你细心整理的小学班主任带班心得五篇，希望对你有所关怀。 小学班主任带班心得 1 一、案例 班主任工作不仅需要爱心，更需要耐烦。201 班是我新接手的班级，其实新的老师与新的学生接触，就是一个过招的过程。刚接班，就有老师来给我送善意的忠告：这个班，有几个学生很淘气。我笑笑说：孩子哪有不淘气的。这位老师似乎觉得我没有意识到问题的严重性，又补充说到：这些淘气的孩子，力量很大，四周的同学都会受到他的影响……说实话，听到这里，我开始有些恐慌了。在班主任工作中，不怕个别孩子淘气，就怕这些淘气的孩子影响到其他的同学…… 大扫除，我特别留心这几个淘气的孩子。“老师，我帮你擦黑板，你休息一会吧!”“老师，我帮你抱作业吧!”……挺懂事的，哪有他们说的那么悬乎。但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举起大喊“老师，叫我!”甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总是无故打断其他同学的回答，看来这几个孩子确实有点问题。 第二天，这几个淘气孩子中的一名叫刘志强的孩子，本性最终显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学的尺子或者铅笔扔来扔去……，真是花样百出。此后，我看到他一点点的错误，就随口批判。师生之间的对立心情更加明显了，虽然他们见到我还是有点怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。于是，我选用了以前我常常用到的方式—表扬。因为每个人都宠爱听好话，于是，我开始与他过第一招。 1、用表扬重拾信念 一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今日真有进步，读的多仔细啊”。听到这话，他真的开始读书了。“对，就是这样”。我在心底暗自对自己说。 于是我接着表扬他“刘志强还能仔细倾听别人回答以下问题，大家要向他学习啊”。在写生字时，我走过去，抚摸着他的头说“没想到，你仔细一写，这字还真的很秀丽!”。“刘志强今日帮同学清扫卫生了，同学们要向他学习。” 此后，只要有机会我就会表扬他，没有机会，我就会制造机会。刘志强在行为习惯上慢慢发生了转变，这个孩子其实很聪慧，后来的考试考的也不错，于是我又趁机表扬了他。正...