小学班主任读书随笔

学校班主任读书随笔 篇一：学校老师读书笔记摘抄与感悟 10 篇 学校老师读书笔记 〔一〕 “做老师首先要信任你全部的同学都是天才，你才会仔细地教每一个人。〞 ——?学习的革命? 感悟： 我领悟到，教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓舞、唤醒和鼓舞；教育不是要转变一个人，而是要关怀一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不管他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正值的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去关怀别人，他都可以说是品德高尚的人。 老师不仅要向同学传授学问，培育同学的力气，提高同学的品德，更主要的是培育同学的创新精神和实践力气。留意在教学中创设使人思考、鼓舞探究的教学情境，引导同学自己去觉察问题、思考问题、解决问题，使同学获得学问信息的过程真正成为同学心智进展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑〞的教育者也应成为实践“终身学习〞理念的楷模。重视和加强连续教育，这是时代进展的必定要求。总之，终身学习是我们老师能走在时代前列必不行少的前提。 〔二〕 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——?老师人文读本? 感悟： 我们是老师，都是些一般人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的同学，他们天真、得意、布满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。 读过?老师人文读本?这本书，感受最深的是爱，对教育，对同学贯穿始终的是爱，最多的爱。 读过这本书，常常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键 在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好像是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待同学的看法，对待家人的看法。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去觉察同学的特长与潜力。平凡得没有一双巧手，把同学引领到更加宽敞的天地中去。 〔三〕 教给儿童利用自由支配的时间。——?给老师的建议? 感悟： 闲暇时，我拜读了前苏联出名教育家苏霍姆林斯基的?给老师的建议?一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间〞一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐〞...