师德师风发言稿：爱心成就梦想人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。记得那年我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的向往踏上三尺讲台。从那时起，“爱心撒播希望智慧浇铸梦想”便成了我无言的承诺。 作为一名老师，我深深地懂得除了教育职责，还应给予学生更多的爱，因为爱是维系师生情感的纽带，爱是老师成功教育的原动力。 2024 年下半年，我担任六（3）班的班主任，一进班一个眼神呆滞、头发散乱、衣服不整的女孩首先映入我的眼帘。她叫张 xx，是个弃儿，养父是个五十多岁的光棍汉，家境原来就不好，添了一张嘴后更成了低保户。可怜的孩子，谈不上穿衣装扮，更缺少浓浓的母爱，平常很少言语很少交往，性格孤僻。母亲的天性，老师的职责，驱使我从此格外关注她。 一个星期一，孩子没来上学，问同学不知道其原因，她家又没电话，思前想后我放心不下，急忙赶到张 xx 的家中。眼前的一切让我心酸：低矮的草房，土砌的泥墙，一位衣衫褴褛的老人坐在门槛上抽烟，屋里不时传来孩子的哭泣声。“张 xx，你怎么啦?”看见我，孩子哽咽着扑过来 “殷老师，我……我……我要……上学……。”原来，因为家庭困难，父亲要她辍学。我努力劝说，固执的父亲就是不同意。临离开时，孩子那双求救的眼睛正紧紧盯着我我说：“张 xx，你放心我一定会说服你爸爸，让你继续上学。”当天晚上，我和爱人又来到张 xx 家中，谁知却被其父冷言冷语了一顿，爱人劝我：“算了吧！”可我不甘心张 xx 的爸爸看上去比我爸爸大不了几岁，他们是同年代的人，好沟通。于是第二天晚上，我约了爸爸来到他家做工作。经过再三劝说，孩子的父亲终于同意让她继续上学，孩子别提多兴奋，我也情不自禁地留下了激动的泪水。从那以后，我义不容辞地承担了照顾她生活的责任。告诉她如何注意个人卫生，给她买学习用品，送她衣物，常常带她到我们家洗头、洗澡、作功课；并且让同学多与她沟通给予她帮助，让她感受到集体的温暖。渐渐地，孩子脸上的笑容多了，与他人沟通多了，上课发言的次数多了，整个人活泼开朗起来。就这样，我用热心、爱心和强烈的责任心，挽救了一颗将要陨落的童心。 是的，只要付出就有回报。我们要善待每一个学生，关爱每一个学生，用爱唤起爱，用爱催生爱，把学生当作自己的孩子，切实走进学生的心灵。 2024 年春学期一开学，我班转入一名叫陈思萍的女生，这是一位残疾儿童，患有先天性小儿麻痹症，去年刚做完手术。刚进班，我...
