师德师风建设 2024 年工作计划 一、指导思想： 以党的“xx 大”精神为指导，巩固和扩大学习实践科学进展观活动成果，以老师职业道德法律规范为准绳，以法律规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在老师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德法律规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 三、具体措施： (一)加强领导，强化师德建设观念 1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、完善师德教育制度，做到常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。 3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。 4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。 5、*监督，各界参加。通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参加。在师德考评中充分听取学生、老师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。 (二)加强学习，提高职业道德素养 1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学老师职业道德法律规范》，全面理解《法律规范》的基本内容。做到四个结合：即与学习《教育法》、《老师法》和《未成年人保*》等法律法规和文件相结合;与深化学习贯彻科学进展观、“xx 大”报告、xx 届四中全会纲要和胡重要讲话精神相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强老师队伍建设有关要求相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为老师的自觉行为。 2、引导全体老师强化终身学习意识，老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素养教育进展的需要。 (三)服务全体学生，树立老师形象 继续深化开展“三爱”师德师风教育活动(爱岗、爱...
