师德师风建设反思 【荐】师德师风建设反思 1 高尚的师德是教育的灵魂，一个有师德的人必定是个有责任心的人，随着社会的进展，学生和家长对老师的素养提出了更高的要求，我谈几点感受： 第一，关注自己的思想
在现在物欲横流的现今时代，作为一名老师，首先，要学会掌控自己的思想心态，要具备不以为喜、不以己悲的事业心态，让我们的老师，少些烟酒气，多一些学者气、书香气；少一些怨气，多一些大气；少一些老气，多一些锐气和豪气，还要加上天生我才必有用的底气
用心守护教育这片天空
努力做到用心做事，不浮躁
教育是门深奥的学问艺术，有句话说得好“仔细只能把事情做对，用心才能把事情做好”，作为老师，我们力求用心去做教育，把每天的得失记录在心，用心讨论解决，探究先人的智慧，摸索自己的道路，在得失间寻找一份教育的欢乐，我觉得老师像名“苦行僧”，应该有一颗淡薄名利之心，欢乐着自己的欢乐，以“普度众生”为自己一生的追求，在知识的广播中生根发芽变成世人仰慕的参天大树
这何尝不是一种人生境界
第二，关注组织管理
有位校长说过“让学生干老师的活儿，让老师干校长的活儿，让校长更好地为师生进展创设平台”，有效管理更是门艺术，管理得力，才能健康进展；管理不善，会出现大大小小的问题，产生力不从心、心烦意躁、事业倦怠，事业不前的局面
校长的工作成效不在于自己做了什么，而在于引领和鼓舞老师去做什么，并成功地做了什么
同样，老师的工作成效在于如何引领和鼓舞学生去掌握知识和技能，成功地达到自我学习管理，养成良好的学习方法和生活习惯，帮助学生树立责任意识，形成良好的学习观、人生观、世界观
第三，关注学习进展
实践证明，学习探究先人、他人经验，才能不断壮大进展自己；老师只有不断教学反思，书写自己的教育故事，才能成就制造一片教育智慧的宽阔天地；老师只有成为一名教研者，才能感受到一份智慧、一份幸福，而不是愚昧与痛苦
