师德师风建设学习活动会议记录 第 1 篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录 时间：20xx 年 4 月 10 日 地点：学校会议室 参加人员：全体老师 主讲：xxx 内容：师德师风建设年心得沟通大会 会议内容 4 月 10 日晚，我校在学校大会议室进行了师德师风建设学习心得沟通大讨论。各年级代表在会上发言。 许多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。史地组陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。我校的师德教育领导高度重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通老师起到了模范作用。 语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉人性人情的老师才可能是一个真正具备人文情怀的老师，只有这样的老师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。第 2 篇：师德师风会议、学习记录嫩 江 县 红 缨 幼 儿 园 师 德 师 风 学 习 活 动 记 录 时间：2024 年年 9 月 9 日 活动方式：集中开会、学习 地点：五楼会议室出 席 人：全体教职员工主 持 人：韩冷 记 录 人：贾凤英 学习内容： 活动主题：公布学习《红缨幼儿园老师行为法律规范执行标准》 文明语言 原则：主动热情、文明礼貌 1、接待来宾： 主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？ 被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。 2、打电话： 打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！ 我是 X 班的 XX 老 师，你是某某的妈妈吗，是这样的„„” 接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！红缨幼儿园 X 班 XX 老师，请问你找谁？有什么事么？” 放电话——等对方放下电话，然后再挂机。 嫩 江 县 红 缨 幼 儿 园 师 德 师 风 学 习 活 动 记 录 时间：2024 年年 10 月 8 日 活动方式：自 学 地点：自寻地点 出 席 人：全体教职员工主 持 人：韩冷记 录 人：全体老师学习内容：第九章 法律责任 第七十二条 结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪...
