幼小衔接老师演讲稿 在快速改变和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿可以根据用处、性质等来划分，是演讲上一个重要的预备工作。下面是我带来的有关幼小连接老师演讲稿，希望大家喜爱! 幼小连接老师演讲稿 1 敬重的家长伴侣们： 您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示强烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热情支持。同时，更希望您能一如既往地关怀与支持我们的工作。 再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺利适应小学生活吗?等这样那样的问题，那我们可以洪亮地回答您：能。只要我们家园双方共同作好幼小连接工作，换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 那么如何做好幼小连接工作呢?下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法： 我们的目标： 1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有主动的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学法律规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我爱护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。 内容支配： 1、时间支配： 幼小连接活动从大班下学期开始，特别是 6、7、8 三个月是关键时期。但是在 3、4、5 月份我们已经开始着手幼小连接工作了。 2、活动支配： 三月份开始，我们转变了大班的课程，每天为幼儿增加了 1—2节的数学或语文课，授课的方式逐步和小学接近，授课老师是由我们专业的小学高级老师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。 3、内容设计：入学预备期幼小连接活动，重点围绕入学愿望、学习兴趣、学习与生活习惯三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。 (一)在学习方面 1、首先有了良好的学习...
