心理游戏将责任心植根于孩子心灵 1、心理游戏将责任心植根于孩子心灵 十一月的早晨，冷冷的，阳光一点都不耀眼，也不灿烂，只是那么微微地照着，没有热度，没有活力。学校的小花园里，只有两三朵半开半合的不知名的花儿，小草耷拉着脑袋，树叶也在风中哆嗦…… 隔着窗户，能看到孩子们走下座位交作业的身影，能听到他们读书的声音。可是，看得很模糊，听得也不那么清楚，只是隐隐约约的。更清楚的，好像是四年级〔1〕班和〔2〕班教室门上悬挂的流淌红旗在窃窃私语：“冷了，该躲躲了。” 这不，四〔2〕班的班主任张老师边走边摇头：“这帮孩子，太让我无望了，这卫生流淌红旗来之不易，可挂上还没一个月就保不住了，太没责任心了！” 借口“对对碰” 事情是这样的：晨会课的铃声响起，张老师走进教室，一眼就观察 2、讲台上放着一张学校大队部卫生督促员的卫生扣分单――四〔2〕班，班级地面不干净，有纸屑，扣 2 分。张老师扫视了一下地面，一张大大的白纸刺眼地躺在一、二两大组之间，没有哪个同学去把它捡起来。全部同学都没有观察它吗？不是的！经过了解，张老师弄明白了事情的来龙去脉。第一组说这张纸在第二组的包管区〔离第二组同学的课桌比较近〕，应当第二组捡掉；第二组的同学说这张纸是第一组的李某某扔的，应当他们组捡掉。张老师循循善诱，指着教室门上悬挂的卫生流淌红旗，耐烦地把同学们教育了一番。她深深地感到：如今的孩子，缺少责任感，对于错误，常常会推卸，把责任推给别人。 我听后深有感受，对张老师说：“咱们两个班的问题可真是碰一块儿去了，咱俩的想法也一致。”在我们四〔1〕班 3、中，也总是会听到这样那样的借口：没有完成值日工作，会有孩子低着头说“刚刚在做作业”、“我有点头晕”；出现安全事故，某人会解释“我没有推他，只是轻轻碰了一下”、“我走路时没观察”。诸如此类的借口“无处不在”。许多学生都会浪费宝贵的时间和精力，努力查找一个合适的借口，但却遗忘了自己的职责。 游戏“哈哈镜” 下午的心理活动课上，我把学生们带到操场上活动，天气真是不给面子，还是那么冷飕飕的。但孩子们却很兴奋，因为他们知道马上要开始玩游戏了，心里乐呵着呢！ 我大声宣布：“游戏的名字叫《我错了》！” “我错了？我错了！”他们一遍遍重复着这个游戏的名字。此时的他们说得那么轻松 ：“哈哈，我错了！”孩子们有的兴奋，有的怀疑。很想听听这个特别的游戏 4、该怎么玩儿。 我简洁介绍了游戏...
