心理游戏将责任心植根于孩子心灵 1、心理游戏将责任心植根于孩子心灵 十一月的早晨,冷冷的,阳光一点都不耀眼,也不灿烂,只是那么微微地照着,没有热度,没有活力。学校的小花园里,只有两三朵半开半合的不知名的花儿,小草耷拉着脑袋,树叶也在风中哆嗦…… 隔着窗户,能看到孩子们走下座位交作业的身影,能听到他们读书的声音。可是,看得很模糊,听得也不那么清楚,只是隐隐约约的。更清楚的,好像是四年级〔1〕班和〔2〕班教室门上悬挂的流淌红旗在窃窃私语:“冷了,该躲躲了。” 这不,四〔2〕班的班主任张老师边走边摇头:“这帮孩子,太让我无望了,这卫生流淌红旗来之不易,可挂上还没一个月就保不住了,太没责任心了!” 借口“对对碰” 事情是这样的:晨会课的铃声响起,张老师走进教室,一眼就观察 2、讲台上放着一张学校大队部卫生督促员的卫生扣分单――四〔2〕班,班级地面不干净,有纸屑,扣 2 分。张老师扫视了一下地面,一张大大的白纸刺眼地躺在一、二两大组之间,没有哪个同学去把它捡起来。全部同学都没有观察它吗?不是的!经过了解,张老师弄明白了事情的来龙去脉。第一组说这张纸在第二组的包管区〔离第二组同学的课桌比较近〕,应当第二组捡掉;第二组的同学说这张纸是第一组的李某某扔的,应当他们组捡掉。张老师循循善诱,指着教室门上悬挂的卫生流淌红旗,耐烦地把同学们教育了一番。她深深地感到:如今的孩子,缺少责任感,对于错误,常常会推卸,把责任推给别人。 我听后深有感受,对张老师说:“咱们两个班的问题可真是碰一块儿去了,咱俩的想法也一致。”在我们四〔1〕班 3、中,也总是会听到这样那样的借口:没有完成值日工作,会有孩子低着头说“刚刚在做作业”、“我有点头晕”;出现安全事故,某人会解释“我没有推他,只是轻轻碰了一下”、“我走路时没观察”。诸如此类的借口“无处不在”。许多学生都会浪费宝贵的时间和精力,努力查找一个合适的借口,但却遗忘了自己的职责。 游戏“哈哈镜” 下午的心理活动课上,我把学生们带到操场上活动,天气真是不给面子,还是那么冷飕飕的。但孩子们却很兴奋,因为他们知道马上要开始玩游戏了,心里乐呵着呢! 我大声宣布:“游戏的名字叫《我错了》!” “我错了?我错了!”他们一遍遍重复着这个游戏的名字。此时的他们说得那么轻松 :“哈哈,我错了!”孩子们有的兴奋,有的怀疑。很想听听这个特别的游戏 4、该怎么玩儿。 我简洁介绍了游戏...