必修一牛顿第一定律教案 必修一牛顿第一定律教案 ★教学目标 (一) 知识与技能 1. 知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学讨论的重要方法 2. 理解牛顿第一定律的内容及意义;理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 3. 理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度;会用惯性解释一些现象。 (二) 过程与方法 4. 观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系 5. 通过实验加深对牛顿第一定律的理解 6. 理解理想实验是科学讨论的重要方法 (三) 情感态度与价值观 7. 通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性 8. 感悟科学是人类进步的不竭动力 ★教学重点 1. 理解力和运动的关系 2. 对牛顿第一定律和惯性的正确理解 3. 理想实验 ★教学难点 1. 力和运动的关系 2. 惯性和质量的关系 ★教学过程 引入： 师：同学们，在前面的学习中我们学习了怎样描述物体的运动，知道了物体的一些运动 规律，但同学们有没有想过：同一个物体不同的情况下可以做出不同的运动，究竟是什么决定了物体的运动情况?要讨论这个问题，就要讨论运动与力的关系。所以，从今日开始，我们就一起来探究运动与力的关系。 一、据生活现象思考探究 师：现在请同学们结合日常生活经验，分组探讨一下运动和力是怎样的一种关系，并试 着回答以下一些问题。 1、物体的运动需要力来维持吗?是不是有力物体就能运动，没力物体就静止。 给物体一初速度，物体在不同平面上滑动，体会物体运动不需要力来维持。 2、物体的运动方向跟力的方向一样吗? 以抛粉笔为例 3、物体的运动仅由力决定吗? 抛粉笔为例 4、物体什么情况下做直线运动?什么情况下做曲线运动? 以抛粉笔为例 5、物体做直线运动时，什么情况下加速?什么情况下减速? 以抛粉笔为例。 【牢记】：物体的运动不需要力来维持，没有时物体也能运动：匀速直线运动;运动方向与力的方向无必定联系;当速度与力同一直线时，物体做直线运动;速度与力不在同一直线时，曲线运动;同一直线时，力与速度同向，加速;力与速度反向，减速。&en...
