幼儿园教师四年自我发展规划(201509〜201908)一、个人信息：优势：1、热爱幼儿教育，爱学习，愿意不断寻找平台提升自身能力
2、学前教育理论基础比较扎实，各方面能力比较均衡的发展，语言、舞蹈、音乐等技能基础较好
3、在几年的一线工作中积累了一些班级管理、家园互动等经验
4、在教学工作中探索着情景化的教学方法，形成了自己的教学风格
不足：1、要进一步提升科研能力，将教育教学中的所思所想所获进行总结升华
2、在教育教学技能中，需要进一步提升美术功底
3、在教研组长的工作中，进一步提高团队建设和管理的能力
三、自主专业发展目标、措施与成果第一年规划(201509—201608)目标措施成果师德方面加强党员政治学习，提高自身行为修养，为人师表
1、加强党性学习，是可以党员教师的标准严格要求自己
2、提咼个人的行为修养，按照教师基本礼仪规范严格要求自己，身体力行为成为幼儿的行为模氾
成 为 一 名 有 爱心，以幼儿发展为本的党员教师
学习培训依托幼儿园大课题，提高自身美学修养、提升美术教学技能和水平
1、依托幼儿园园本研修课题，结合主题活动的开展，探究美术教学活动的设计和实施，提升自身的美术教育教学水平
2、积极参与幼儿园的书法、国画等美术培训活动，提升自身的美学修养
能够设计和驾驭较优质的美术活动
科研工作积极参与幼儿园园本课题的研究
1、认真研究园本大课题，从中班教研组《主题背景下情境性美术活动的研究》出发，在实践中探索、整理和总结相关经验
2、阅读学习专题研究的方法，提高自己的科研水平
完成中班教研组《主题背景下情境性美术活动的研究》勺课题教学工作提高教学活动的设计和演绎水平
1、通过实践和反思继续提高语言活动、音乐活动的设计和演绎水平
2、依托园本研修的美术专题，加强美术活动的学习和实践
能设计出有意、有效、有趣的教学活动并能流畅演绎
部门管理胜任教研组长岗位1、在实
