拟声词是人们对一些不表示具体意义,也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语,也可以称为象声词
拟声词可以分为以下几大类:一 单音节拟声词:如,哗、哇、咚等;二 双音节拟声词:如,哗啦、乌哇、劈啪等;三 重叠拟声词:如,呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、哗哗哗哗,嘟嘟嘟嘟等
拟声词具体的作用有:一 在句子中恰到好处地运用象声词,能生动形象地表现事物的特点,使描写生动逼真,使人如闻其声,如临其境
小溪在岩石间流淌B
小溪在岩石间汩汩流淌
打字机响了一夜
打字机咔哒咔哒的响了一夜
从以上例子中,我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同,但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同
B 句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响,活现了当时的环境,突出了事物的特征,使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感
敌人听说是红军, 慌乱地开枪了
可是他们已经晚了, 一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟, 我们的火力对准敌人
敌人逃啊, 跑啊, 顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏
(杨得志《大渡河畔英雄多》)几个拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来, 使人亲临其境, 亲闻其声
(1)到半夜,果然来了,沙,沙,沙门外像是风雨声
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)——“沙,沙,沙”这个拟声词加强了故事恐怖神奇的气氛
(2)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
(白居易《琵琶行》) ——“嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来
(3)当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始
(林海音《爸爸的花儿落了》) ——“当当当”写出了下课时铃声的响亮,使人有如闻其声之妙二 运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪
如:后面大船来的飞快
那明明白白是鬼子
这几个青年妇女咬紧牙,制止住心跳