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拟声词具体的作用有

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拟声词是人们对一些不表示具体意义,也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语,也可以称为象声词。 拟声词可以分为以下几大类:一 单音节拟声词:如,哗、哇、咚等;二 双音节拟声词:如,哗啦、乌哇、劈啪等;三 重叠拟声词:如,呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、哗哗哗哗,嘟嘟嘟嘟等。 拟声词具体的作用有:一 在句子中恰到好处地运用象声词,能生动形象地表现事物的特点,使描写生动逼真,使人如闻其声,如临其境。如:A. 小溪在岩石间流淌B. 小溪在岩石间汩汩流淌。A. 打字机响了一夜。B. 打字机咔哒咔哒的响了一夜。从以上例子中,我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同,但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同。B 句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响,活现了当时的环境,突出了事物的特征,使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感。再如:乒! 敌人听说是红军, 慌乱地开枪了。可是他们已经晚了, 一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟, 我们的火力对准敌人。敌人逃啊, 跑啊, 顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏。 (杨得志《大渡河畔英雄多》)几个拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来, 使人亲临其境, 亲闻其声。(1)到半夜,果然来了,沙,沙,沙门外像是风雨声。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)——“沙,沙,沙”这个拟声词加强了故事恐怖神奇的气氛。 (2)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》) ——“嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来。 (3)当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。(林海音《爸爸的花儿落了》) ——“当当当”写出了下课时铃声的响亮,使人有如闻其声之妙二 运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪。 如:后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙,制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗,哗哗,哗哗哗! (孙犁《荷花淀》)敌人的大船飞快的追来,女人们就舍命地往前摇,所以“哗,哗哗,哗哗哗”既模拟水声之大又反衬人心之急,读者也随之紧张。(1)藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!林海音《爸爸的花儿落了》 ——“咻咻”能很好地反映了爸爸发怒打女儿的神态。 (2)“辟啪!”天空中发出一阵响声。安徒生《丑小鸭》  ——这两个拟声词很形象地刻画了两只公雁被...

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