拟声词是人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语，也可以称为象声词。 拟声词可以分为以下几大类：一 单音节拟声词：如，哗、哇、咚等；二 双音节拟声词：如，哗啦、乌哇、劈啪等；三 重叠拟声词：如，呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、哗哗哗哗，嘟嘟嘟嘟等。 拟声词具体的作用有：一 在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点，使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。如：A. 小溪在岩石间流淌B. 小溪在岩石间汩汩流淌。A. 打字机响了一夜。B. 打字机咔哒咔哒的响了一夜。从以上例子中，我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同，但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同。B 句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响，活现了当时的环境，突出了事物的特征，使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感。再如：乒! 敌人听说是红军, 慌乱地开枪了。可是他们已经晚了, 一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟, 我们的火力对准敌人。敌人逃啊, 跑啊, 顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏。 （杨得志《大渡河畔英雄多》）几个拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来, 使人亲临其境, 亲闻其声。（１）到半夜，果然来了，沙，沙，沙门外像是风雨声。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）——“沙，沙，沙”这个拟声词加强了故事恐怖神奇的气氛。 （２）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》） ——“嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来。 （３）当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。（林海音《爸爸的花儿落了》） ——“当当当”写出了下课时铃声的响亮，使人有如闻其声之妙二 运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪。 如：后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗，哗哗，哗哗哗！ （孙犁《荷花淀》）敌人的大船飞快的追来，女人们就舍命地往前摇，所以“哗，哗哗，哗哗哗”既模拟水声之大又反衬人心之急，读者也随之紧张。（１）藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！林海音《爸爸的花儿落了》 ——“咻咻”能很好地反映了爸爸发怒打女儿的神态。 （２）“辟啪！”天空中发出一阵响声。安徒生《丑小鸭》 ——这两个拟声词很形象地刻画了两只公雁被...
