携手共成长——育儿心得体会携手共成长——育儿心得体会携手共成长 ——育儿心得体会 假如胎教阅读也能定义为亲子阅读，那小 XXX 和妈妈的亲子阅读生涯便始自她三月胎龄
现在转眼豆已三岁又半，从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了看书，成了一个喜爱读书的孩子
回首三年多陪伴 XXX 走过的阅读路，感动满满、收获满满
——童心篇 返老还童吧，请调到孩子的那个频率
每次和 XXX 捧着书，手舞足蹈笑傲客厅时，总能听到一句从外婆嘴里飘出的话“两个人又疯掉了”
其实，走近孩子，不单单指身体的距离，更是心灵的距离，调到同一个频率，你们思想才会共舞
XXX 两周岁的时候，有些生活习惯还不是很好，比如不会主动去找小马桶拉大小便，不肯洗澡，不肯刷牙，我就和她一起看《噼里啪啦系列》，“嘟嘟叭叭，我要拉巴巴
”“用劲，嗯——”“拉完巴巴，要擦屁股，还要用水冲……”一遍又一遍，我俩轮流端着小马桶，模拟拉巴巴，玩得不亦乐乎，囧死旁人，嗨翻自己
XXX 很喜爱和我情景模拟这个系列，一段时间后，洗澡、刷牙、大小便统统不是问题
考虑到的 XXX 的年龄以及兴趣，给她选书的时候我尽量选画面丰富，色调明快，字少的书，给她读的时候，我也不会照本宣科，而是用自己理解后她能接受的语言诠释图片表达的信息，并辅以夸张的表情和肢体动作加深她对故事的理解
同时，让她也参加进来，通过“我觉得怎么样”、“我觉是什么”和她一起揣摩主人翁的心理活动以及我们对画面的理解
比如，《幼儿画报》中提到火帽子溜冰不注意安全，结果掉进冰窟窿里面了，我就从沙发上往下跳，假装掉冰水里，让 XXX 趴在沙发上而不是站着拉我，通过沙发凹陷的程度直观地告诉她站着和趴着对冰面产生的压力和压强以及安全程度的不同
那个故事的结尾处火帽子被救起来了，冷得直哆嗦，她现在一冷，总是用“像火帽子一样直哆嗦”来形容
我和 XXX 豆喜爱这种寓教于乐的阅读方式，虽
